不登校の自己申告書は多くの保護者や生徒が直面する課題の一つです。
子供が学校に行けない理由を的確に表現し、その状況を理解してもらうためには、正しい自己申告書の書き方が欠かせません。
この記事では、不登校の自己申告書に焦点を当て、具体的な書き方や例文をわかりやすく解説します。
1.不登校の自己申告書を書くときのポイント
この章では、不登校の自己申告書を書く際に押さえておきたいポイントに焦点を当てます。
文章を通して読者に自分や子供の状況を理解してもらい、協力を得るためには、適切なアプローチが求められます。
それでは、一つずつポイントを解説していきましょう。
1-1.不登校になった理由を正直に書く
不登校の自己申告書において、最も重要なのは理由を正直かつ具体的に伝えることです。
学校や関係者は事実を知ることで的確なサポートもできます。
以下のポイントを考慮してください。
具体例を挙げる： 一般的な表現ではなく、特定の出来事や状況を挙げることで理解が深まります。
例えば、いじめや健康上の問題など。
感情を込める： 冷静かつ感情豊かな表現で、理由に共感を呼び起こすことが重要です。
ただし、客観的な視点も忘れずに。
適切な範囲で詳細に： 過度な詳細は不要ですが、必要な情報を適切な範囲で提供し、理解を助けます。
例えば、いじめが原因であれば、具体的ないじめの状況や感じた心情を挙げ、学業にどのような影響があったかを述べることで、読者に状況を理解してもらいやすくなります。
1-2.不登校で何をしていたかを書く
不登校期間中の活動を具体的に記述することは、自己申告書の重要な要素です。
これによって、読者は不登校がただの欠席ではなく、有意義な活動があったことを理解できます。
以下のポイントを考慮してください。
具体的な活動の列挙： 不登校中に行った活動や学び舎から離れていたことによって得たスキルや経験を具体的に挙げましょう。
例えば、オンラインコースの受講、趣味の深掘り、ボランティア活動など。
学びや成長の強調： 不登校が与えた影響に焦点を当て、それがどのように自身や子供の学びや成長につながったかを述べます。
これによって、不登校期間がただの空白期間でなく、意義のある時間であったことをアピールできます。
将来への展望： 不登校期間中の経験や学びをもとに、将来への展望を述べることで、読者に対して前向きな印象を与えます。
例えば、不登校期間に自主的にプログラミングを学び、ウェブ開発のスキルを身につけた場合、それを明示的に書くことで、不登校が新たなスキル獲得の場となったことを示せます。
1-3.入学したら何をしたいかを書く
自己申告書において、将来の展望を述べることは重要です。
具体的に入学後にどのような目標や行動を考えているかを示すことで、学校側に期待や意欲を伝えることができます。
以下のポイントを考慮してください。
学業へのコミットメント： 入学後に焦点を当てることで、学業への真剣な姿勢をアピールできます。
たとえば、特定の科目への興味や将来の進学計画を述べましょう。
学校生活への積極的な参加： クラブや学校行事への積極的な参加を表明することで、社交性や協調性をアピールできます。
これにより、学校コミュニティへの積極的な統合意思が伝わります。
自身の成長や挑戦： 入学後に自分自身をどのように成長させ、どのような新たな挑戦に取り組むかを述べましょう。
これによって、学校への熱意や成長意欲を強調できます。
例えば、入学後は数学に力を入れ、数学関連のコンテストに参加することで自分の興味を追求したいと述べることができます。
2.不登校の自己申告書の例文をパターン別で紹介
この章では、不登校の異なる状況や原因に焦点を当て、それぞれのケースに適した自己申告書の例文を紹介します。
無気力、人間関係、いじめ、学業不振―それぞれのケースにおいて、どのように自分や子供の気持ちを的確に表現し、理解を得るか。
具体例とともに、効果的な表現方法を探ります。
2-1.無気力が原因の場合の自己申告書の例文
不登校が無気力に起因する場合、自己申告書は感情を丁寧に伝えることが鍵となります。
以下はその例文です。
「私はこの度、不登校の期間がありました。
その原因は、精神的な疲労と無気力感からくるものでした。
日々の生活に対する動機喪失と、学業に対する集中力の喪失が一因となりました。
この期間、無気力感に苛まれながらも、自分の状況を理解し、改善のために積極的に向き合いました。
心身のリフレッシュや新たな趣味に挑戦することで、少しずつ元気を取り戻しました。
入学後は、これらの経験を生かし、自分にとって意味のある学びや活動に参加し、学ぶ喜びを再発見したいと考えています。
先生方の理解と協力をお願いいたします。」
2-2.人間関係が原因の場合の自己申告書の例文
人間関係が原因の場合の自己申告書の例文は以下のようになっています。
「私は残念ながら、不登校という状況に直面しており、その原因の一つが人間関係の複雑さから生じました。
学校環境において、人との関わりに対する不安やストレスが私の心に大きな負担となりました。
これらの問題に真摯に向き合い、心の整理をする期間をとらせていただきました。
友達や教員との円滑なコミュニケーションが難しく感じ、それが学業への集中力に影響を与えました。
入学後は、この期間を通して得た洞察をもとに、人間関係の築き方やコミュニケーションの重要性を再認識し、健康的な人間関係を構築する努力を惜しまないつもりです。
先生方のご理解とご協力をお願いいたします。」
2-3.いじめが原因の場合の自己申告書の例文
いじめが原因の場合の自己申告書の例文は以下のようになっています。
「私は残念ながら、不登校の期間がありました。
その背後にあるのは、いじめという痛ましい事実です。
学校での経験からくる精神的な負担により、学校に通うことが難しくなりました。
この期間、自分の心情と向き合いながら、心の癒しを求めました。
いじめが引き起こす深い傷を抱えながらも、その経験から学び、成長することができました。
入学後は、この過去の出来事を前向きに捉え、新たな仲間との信頼関係を築くことに注力します。
心の奥底からのお願いですが、先生方には理解とサポートをいただければと存じます。
これからも励ましのお言葉を頂けると、心強く感じることでしょう。」
2-4.学業不振が原因の場合の自己申告書の例文
学業不振が原因の場合の自己申告書の例文は以下のようになっています。
「私は遺憾ながら、不登校という状況に直面しました。
この期間の主な原因は学業不振であり、授業や宿題に対する苦痛が私の学習環境に影響を及ぼしました。
授業への理解が追いつかず、その結果、自己評価が低下しました。
この期間を通して、自分の学習スタイルや課題への取り組み方を見つめ直し、克服策を模索してまいりました。
今後は、学業への集中力を高めるため、個別指導や学習サポートを活用し、学習への自信を取り戻したいと考えております。
先生方のご協力と理解をいただければ、より一層充実した学校生活を送ることができると確信しております。」
不登校の自己申告書の書き方や例文についてのまとめ
ポイント1: 正直かつ具体的な理由の記述
- 不登校の原因は正直に、かつ具体的に記述することが重要。
- 具体的な例や感情を込めて表現し、読者に理解を促す。
ポイント2: 不登校期間の活動や成長の強調
- 不登校中に行った具体的な活動や得た経験を挙げる。
- その期間が自己成長や学びにつながったことを強調する。
ポイント3: 入学後の展望や目標の記述
- 入学後にどのような目標や展望を持っているかを述べる。
- 学業へのコミットメントや学校生活への積極的な参加をアピール。
これらのポイントを踏まえ、不登校の自己申告書を書く際には、事実を正確に伝えつつ、前向きな展望や成長意欲を明示的に示すことが重要です。
